读报筑梦【第二十六期】读南方工报有感

  全市广大职工群众围绕阅读《工人日报》《南方工报》谈心得体会、交流指导实践的收获。江门各级工会可通过集中学习和自主学习等形式开展工会报刊阅读学习活动，在读报活动中，工会干部应发挥表率示范作用，带头学习。广大职工则通过阅读工会报刊，针对工会的各项职能、职工的权益保障和活动等，畅谈学习感悟、基层工会建设的思考、对工运事业发展的思考等，做到读有思考、读有感受、读写同步，实现学习常态化、学习生活化、学习工作化。

  职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。近几年，我国职业教育事业实现了加快速度进行发展，体系建设也稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动经济社会持续健康发展和促进就业作出了重要贡献，而后国家持续发力出台的一系列政策更是加速了职业教育体系的完善。

  读完《南方工报》“多方发力让职业教育不再‘低人一等’”的这一篇文章，使我深有感悟。一直以来，我国职业教育的发展处于薄弱环节，许多人自带“有色眼镜”来看待职业教育。在社会普遍印象中，职业教育往往被视为低分教育，只有成绩不好考不上高中、考不上大学的孩子才会去上，与普通高中、本科教育相比，接受职业教育是一种退而求其次的选择，得不到社会尊重。但事实上是，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业体系优化升级需要培养更多的高级技工。在我看来，面对经济发展新形势，国家应该深刻认识到职业教育的的重要性和紧迫性，通过抓好这个薄弱环节，才能为我们国家现代化建设培养出更多优秀的专业人才。

  要改变职业教育现状，首先要改变的是观念。这个时代，既需要文学家、科学家，也需要技术工人。应该不断强化职业教育的社会认同度、优化职业教育的宏观外部环境、统筹规划协调职业教育与各相关行业、企业的互动，激活推动职业院校学生的工作前途，创优技术型人才的从业环境，才能从根本上摆脱职业教育“低人一等”的尴尬境地。针对这样的一种情况，我建议能采用以下几点措施：

  一、改变社会对职业教育的刻板印象。要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措。在提高质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。

  二、支持合乎条件的学校试办职业本科教育。制定指导意见，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制。完善职业本科学校设置标准和专业设置办法，支持合乎条件的国家“双高计划”建筑设计企业独立升格为职业本科学校，支持符合产教深层次地融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专业层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。

  三、推动中职教育向“就业与升学并重”转变。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推进中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。抓好符合职业教育特点的升学教育，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间，让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。返回搜狐，查看更加多